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1.《人民解放军百万大军横渡长江》更好：不但语言简洁 、概括性强 ，其中“百万 ” 、“横渡 ”二词气势磅礴 ，胜利豪情跃然纸上，表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势 。
2.《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况 ，歌颂了我军英勇善战、锐不可当的坚强意志和英雄气概 ，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映蒋军必败 、我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志 。
人教版八年级上册语文所有知识点总结
文章中心：
1.《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军横渡长江的时间 、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因 。表现了我军战士英勇善战、锐不可当 、所向披靡的英雄气概。
2.《中原我军解放南阳》报道了人民解放军解放南阳 ，以及其军事上的重大意义：标志蒋介石军队走上了节节败退的道路 ，而我军则走上了节节胜利的大好形式，鼓舞了解放区军民乘胜战斗的斗志 。
（八）文章结构：
《人民解放军百万大军横渡长江》
第一部分：（“人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域 。”） ，导语 ，概括点明了全文内容。
第二部分：（“二十日夜起 ”至结束）。具体叙述了渡江区域战斗的战况 。
第一层：（“二十日夜起……二十四小时内即已渡过三十万人 。 ”），叙述中路军渡江情况。
第二层：（“二十一日下午五时起……不起丝毫作用 。”） ，写西路军渡江情况 。
第三层：（“汤恩伯认为 ”至结束） ，叙述东路军作战情况。
《中原我军解放南阳》
第一层：（“在人民解放军……我军当即占领南阳 ”），导语 。概述中原我军解放南阳 。
第二层：（“南阳为古宛县……多是出生南阳一带”） ，背景。用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要战略地位 。
第三层：（“在过去一年中……现有放弃南阳 。”） ，回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋介石军队全局崩溃的趋势。
第四层：（“从此……又逃到了葫芦岛 。 ”） ，由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利 。
第五层：（“王凌云到襄阳 ”至结尾。） ，预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
（九）写作特色：
1. 结构严谨 、层次分明 。
2. 语言简明、气势磅礴 。
大致就是这样，呵呵。
语文八年级第一课主要内容是
第一单元 第一课《新闻两则》1.《人民解放军百万大军横渡长江》学习要点：1）掌握新闻的相关知识；培养概括文章内容的能力 。 2）把握新闻“用事实说话”的特点，品味本课的语言 。 3）探究我军胜利的原因 ，感悟正义战争的强大力量。本课用时一课时（2个小时）2.《中原我军解放南阳》学习要点：1）掌握消息的结构 。 2）把我消息报道的三个特点 。 3）增进对新中国创建历史的了解 ，接受革命传统教育。本课用时一课时（2个小时）第二课《芦花荡》 学习要点：1）了解小说情节，理解小说主旨 。 2）通过合作交流等方式 ，探究人物描写和环境描写的作用 。 3）学习老英雄的爱国精神 ，培养自己真挚的爱国情感。本课用时文体一课时（2个小时）第三课《蜡烛》学习要点：1）了解通讯的文体特征 。 2）把握人物形象，体味文章的思想感情 。 3）珍惜现在的幸福生活 ，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。本课用时一课时（2个小时）第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》学习要点：1）了解文章的背景材料。 2）领悟作者的博大胸怀和高尚品格 。 3）记住祖国的屈辱史 ，发奋学习，为祖国的繁荣富强贡献出自己的青春和热血 。本课用时一课时（2个小时）第五课《亲爱的爸爸妈妈》学习要点：1）体会重点词语的含义 ，整体感知课文。 2）体会文章思想感情 。 3）珍惜今天的幸福生活 ，感悟和平的珍贵，增强维护和平的信心 。本课用时一课时（2个小时）第六课《综合学习 写作 口语交际》学习要点：1）培养对资料信息的搜集处理能力。 2）通过活动开阔文化视野 ，增长有关战争的历史知识和文学知识 。 3）提高对战争的认识 ，培养热爱和平的情感和社会责任感 。本课用时一课时（2个小时）第二单元 第七课《阿长与<山海经>》学习要点：1）掌握重点字词和重点语句的含义，学习选取典型事例表现人物的手法。 2）在熟读课文的基础上，整体把握文章的内容；探究文章锤炼语言的方式 ，体味作者的思想感情 。 3）感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女尊敬、感激 、怀念之情 。本课时用一课时（2个小时）第八课《背影》学习要点：1）了解有关作者的文学常识：把握课文内容：积累重点词语。2）采用多角度阅读等方式进行整体感知 ，品味朴实无华却饱含深情的语言 。3）体味父爱的伟大，对父母要怀有一颗感恩的心 。本课时用一课时（2个小时）第九课《台阶》学习要点：1）积累本文重要生字词；学习本文围绕中心选材的写法；探究叙述 、描写的表达方式在文中的作用。2）朗读课文 ，探究文章的写法：分析父亲的形象特点及意义。3）感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力 ，培养对待人生的积极健康的心态 。本课时用一课时（2个小时）第十课《老王》学习要点：1）理清思路，体会作者遣词造句的匠心；分析人物描写的作用 。2）朗读课文 ，感受语言风格；探究文章的写法。3）理解文章所提倡的人是平等的 ，人与人之间之间应该相互关爱的思想 。本课时用一课时（2个小时）第十一课《信客》学习要点：1）识记重点字词；学习文章典雅而又精辟的语言 。2）把握文章脉络，品味语言特点 ，理解思想内容。3）树立诚信为本做人理念 。本课用时一课时（2个小时）第十二课《写作 口语交际 综合性学习》学习要点：1）了解认识 ，关爱普通人，培养善于与人相处 ，与人共事 ，与人合作的精神 。 2）培养自己的口语交际能力。 3）提高自己搜集资料，筛选资料的能力，培养自己独立思考问题的能力 。本课用时一课时（2个小时）第三单元 第十三棵《中国石拱桥》学习要点：1）抓住中国石拱桥的特点 ，理清文章的结构和说明顺序 。 2）体味本文准确的语言 ，学习本文的说明方法。 3）感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，激励自己努力学习科学文化知识 ，将来为祖国作贡献 。本课用时一课时（2个小时） 第十四课《桥之美》学习要点：1）理解作者喜爱桥的原因 。 2）通过理解在内容和表达上都具有个性色彩的句子 ，提高锤炼语言的能力，培养语感。 3）体会作者独特的审美观点 ，学会从生活中发现美 ，感受美，提高审美能力。本课用时一课时（2个小时）第十五课《苏州园林》学习要点：1）学习作者抓住事物特征逐步展开说明的方法 。 2）学习本文分类别 ，作比较 ，打比方，摹状貌等说明方法 。 3）体会苏州园林的艺术地位与价值 ，认识苏州园林的与众不同之处 ，培养自己的审美情趣。本课用时一课时（2个小时）第十六课《故宫博物院》学习要点：1）了解故宫各部分主要建筑的方位，特征，用途 ，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点 。 2）体会课文按照空间顺序介绍建筑群和有详有略说明事物的方法 。 3）认识故宫是中国古代的艺术宝库 ，激发民族自豪感。本课用时一课时（2个小时）第十七课《说“屏 ”》学习要点：1）了解文中介绍的有关“屏 ”的知识，培养提取信息的能力 。 2）感知课文 ，把握说明对象特征 ，感受科学小品文语言的诗意和韵味，增强语感 。 3）激发对传统文化的审美情趣 ，获得审美方面的知识。本课用时一课时（2个小时）第十八课《综合性学习 写作 口语交际》学习要点：1）培养利用网络等多种工具搜集 ，整理，分析资料的能力 ，提高口语表达能力 。 2）比较全面的了解桥的结构 ，功能，建筑材料等 ，并能用说明性的语言介绍具体的桥 。 3）领略我国丰富的桥文化 ，提高文化素养。本课用时一课时（2个小时）第四单元 第十九课《大自然的语言》学习要点：1）学习积累物候学的有关知识；培养和提高概括文章内容要点的能力 。 2）理清文章的说明顺序，探究文章的写作技巧，体会文章的准确严谨 ，生动优美的语言 。 3）激发热爱科学 ，探究科学奥秘的志趣，培养注重观察 ，讲究实证的科学态度。本课用时一课时（2个小时）第二十课《奇妙的克隆》学习要点：1）了解克隆的相关知识。 2）了解本文所运用的说明方法；理清文章的说明顺序 。 4）认识科学技术的迅猛发展 ，培养严谨的科学态度和勇于创新的科学精神 。本课用时一课时（2个小时）
语文八年级第一课是《人民解放军百万大军横渡长江》，全文描述精当 ，展现了解放军胜利渡江的雄伟场面。报道了从九江到江阴三路大军的渡江作战 ，迅速、及时，有新意 。
其中描述解放军东路战事可谓神来之笔 。时任国民党京沪杭警备总司令的汤恩伯自以为东面防线很巩固 ，于是赶赴面对解放军中路军的芜湖督战 ，结果正是这一天，东面防线被解放军攻破。说明国民党政府已是穷途末路 、垂死挣扎 ，已改变不了战争的进程 。
扩展资料：
该篇新闻通过对渡江战斗的报道 ，反映当时人民解放军和国民党军队力量的对比上已占有压倒优势 。国民党之抵抗已是“甚为微弱” 、“毫无斗志 ”。人民解放军百万大军横渡长江，打破了国民党划江而治的计划，对解放全中国有重大意义 。
全文详略得当 ，描述解放军各路军时并没有平均使用笔力 ，而是对东路军的战况写的比较突出，较为详细的写了战斗情况以及战果 。在报道中、西路军进展情况后 ，插入了一段简要的议论 ，这种议论既交代了解放军取胜 、国民党军失败的政治和军事上的原因，又进一步说明国民党政权必然覆灭的命运 ，深化了报道的主题。
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