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炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：“吾年七十 ，欲学 ，恐已暮矣 。 ”师旷曰：“何不炳烛乎？ ”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日中之光；老而好学 ，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？ ”平公曰：“善哉！ ”
注释①炳烛：点烛 。 ②盲臣：师旷为盲人 ，故自称为盲臣 。 ③昧行：在黑暗中行走。
孙权劝学
初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务 。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳 。卿言多务 ，孰若孤？孤常读书 ，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学 。及鲁肃过寻阳，与蒙议论 ，大惊曰：“卿今者才略 ，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待 ，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母 ，结友而别 。
1. 下面句子中的“于 ”和“晋平公问于师旷 ”的“于”意义相同的一项是（）
A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角
C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海 ，何如？” D.游于是乎始
2.解释下面句子中的加点词。
⑴恐已暮矣__________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________
⑶士别三日 ，即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________
3.用现代汉语翻译下列句子。
⑴少而好学，如日出之阳 。
译文：________________________________________________________
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典 。博士：指当时专掌经学传授的学官 ，可不译。）
译文：________________________________________________________
4.晋平公担心学不好的理由是__________________ ，吕蒙不愿学的理由是______________ 。（每处所填不超过5字）
5.两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？
答案：
1．C
2．①迟 、晚 ②怎么 ③再次 、重新 ④ 等到、到
3．（1）年少而学 ，（就）如同初升的太阳 。
（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（大意相近即可）
4．年纪大；事务多。（意思正确即可）
5．从热爱学习 、珍惜时间 、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可 。（语意明确 、句子通顺 、所答内容与文段有关即可）
炳烛①夜读 晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十 ，欲学，恐已暮矣 。 ”师旷曰:“何不炳烛③乎？ ”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎？”师旷曰:“盲臣⑤安敢戏其君乎！臣闻之 ，少而⑥好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行⑦乎？ ”平公曰:“善哉！ ” ——《说苑·建本》
注释：
①炳烛：点燃蜡烛 ②于：向 ，对 ③师旷，字子野 ，春秋晋国人 ，著名乐师，目盲 。④戏：对……开玩笑 。⑤盲臣：师旷为盲人 ，故自称盲臣。⑥而 ，能够，又能 。⑦昧 ，昏暗 。行 ，此作并列、行列。昧行，在黑暗中行走。⑧安：怎么
译文：
晋平公向师旷问道:“我年七十岁了，很想再学习 ，恐怕已经晚了 。”师旷说:“为什么不把蜡烛点着呢？ ”平公说:“怎么会有做臣子的对他的国君开玩笑的呀？ ”师旷回答:“我这个瞎子哪敢同自己的国君开玩笑呀！我是听说 ，年少又能好学，如同升起的太阳 ，阳光渐明 。年壮又能好学 ，如同中午的太阳，光芒四射。年老又能好学 ，如同点燃的蜡烛 ，火光明亮 。点燃蜡烛和在黑暗中行走哪个好呢？(学好之后)对事物能清晰明理(炳烛之明)怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？”平公听了说:“你讲得很对 。 ”
不知道LZ说的是不是这篇
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